【开学准备】幼儿好习惯养成标准表，幼儿园老师、家长请同步！

2022-08-25 14:27

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幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期，所以每个家长把孩子送进幼儿园都是有所希冀的，但是，幼儿园教育不是万能的，老师在教会孩子成长的同时，家长也需要明确自己的责任，良好的习惯是通过家庭教育和幼儿园教育来共同塑造的。

今天给大家列出了一些孩子需要在幼儿园养成的好习惯，希望幼师和家长们能共同了解，实现家园同步共育，帮助孩子优秀成长！

小班

从进入幼儿园的那一刻起，证明孩子已经符合幼儿园的招生标准，开始逐渐走向独立，所以孩子在幼儿园小班只需要学会这些就已经非常优秀了！

生活习惯养成标准

1. 养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡。

· 入睡前整理好衣物摆在固定位置；

· 入睡前小手空，不玩弄床上物品，保持安静，不吵闹；

· 睡姿正确，右侧卧或仰卧，不蒙头，不爬睡。

2.进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话，不东张西望，不玩耍。

· 爱惜粮食，不掉饭粒，不剩饭，保持桌面整洁；

· 不挑食，一口饭一口菜，能独立进餐；

· 进餐时保持安静，不大声讲话，不东张西望，不玩耍；

· 学会正确使用餐具，添加饭菜请举手。

3.养成良好入厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子。

· 幼儿知道及时入厕，不尿裤子，入厕前举手；

· 排队入厕不推挤，上下台阶不滑到，把好扶手慢慢走；

· 掌握正确的入厕方法；

· 便后在成人帮助下整理好衣裤。

4.养成爱喝白开水的习惯。

· 能正确认清自己的水杯，固定位置取放；

· 知道按需求喝水，喝多少接多少，不浪费水，冷热水要分清；

· 不玩水，不打闹，双手端水杯。喝水时，不说话不走动，避免呛水。

5.知道穿脱衣的顺序，不穿反鞋。

· 掌握穿脱衣服的方法，能够在成人帮助下穿脱好衣服；

· 衣服叠放要整齐；

· 学会独立穿鞋子，分清左右。

6.培养饭前、便后洗手的习惯

· 知道饭前便后要洗手，并在成人提醒下能够完成；

· 知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。

7.养成讲卫生的好习惯

· 不用衣袖擦鼻涕、不在衣裤上擦手，保持衣裤清洁；

· 不在公共场合随地大小便；

· 不在公共设施上乱写、乱画；

· 知道不将脏东西放入口中，不吮吸手指、玩具等，懂得病从口入的道理。

学习习惯养成标准

1.初步了解笔、纸等学习用品的用途；

2.学会使用美术用具;

3.了解书的结构，培养幼儿看书的兴趣；

· 认识书的封面、封底、页码、书名等；

· 幼儿喜欢看书，对书有兴趣。

4.学会一页一页翻书，懂得珍惜书、爱护书；

5.坐姿端正，课堂上懂得举手发言；

· 学习正确的阅读坐姿：看书时上身挺直，双腿放正。阅读时注意眼离书本一尺远，胸里桌子一拳远；

· 幼儿发言时，不乱插话，不争抢，知道要举手发言。

6.认真倾听老师讲话，能够用完整的语言表达。

学礼仪习惯养成标准

1.幼儿园礼仪：

· 入园时，能够不哭闹，自己走，不用成人抱，高高兴兴上幼儿园;

· 能够在成人的提示下向家长、老师、小朋友问好和说“再见”；

· 离园时不跟别人走或自己跑出幼儿园大门；

· 能够自己拿书包，整理衣物，并将玩具、图书等物品整理归位；

· 培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪，轻拿轻放，培养物归原处的良好习惯；

· 知道要爱护幼儿园环境，不在走廊内跑跳、打闹。

· 不乱涂室内外墙面，不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。

2.家庭礼仪：

· 知道敲门后才能进入，不大声喊叫、不用力拍门；

· 别人开关门时知道避让。出入时，随手轻轻关门；

· 知道电话铃响要接电话，能及时接听；

· 接电话后能够简单对话；

· 知道通话结束前要说再见，并放好听筒；

· 让幼儿学会有礼貌的接待客人。能主动和客人打招呼，不打扰大人的交谈；

· 接待客人时，会用礼貌用语，主动与客人打招呼。客人走时，能与客人道别；

· 做客时，不争抢物品，不随意扔东西。

3.公共场合礼仪：

· 在公共场所讲话声音要小，不喧哗、不哭闹、不打扰别人；

· 与人交谈时，能说完整话，准确地表达自己的意思，不边玩边说；

· 能够安静地倾听别人讲话，双眼注视着对方，不东张西望；

· 不轻易打断或抢接他人讲话。

4.基本礼仪：

· 能够在成人引导下使用礼貌用语，如“早上好”、“你好”、“再见”；

· 能礼貌称呼人，如“老师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等；

· 知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。

中班

当然细节方面或许还有很多，但是这些都是最基本的生活内容，由于孩子还小，刚接触幼儿园，所以家长也不能要求太多，毕竟循序渐进才是最好的方式。但是随着孩子年龄增大，中班小朋友的习惯就要更加丰富：

生活习惯养成标准

1. 养成良好的作息习惯，掌握正确的睡眠姿势（右侧卧睡或仰睡）

· 学会叠放衣物并整齐摆放在固定位置；

· 睡前枕头放正，盖好被子；

· 掌握正确的睡眠姿势（正确姿势见小班）；

· 按时睡觉，按时起床的好习惯，起床后要整理被褥。

2.养成良好的入厕习惯，知道及时入厕。

· 自觉排队入厕，不打闹，不逗留，文明入厕；

· 大小便后能及时冲厕；

· 学会便后用手纸清洁，便后整理好衣裤再出厕所。

3.培养幼儿进餐时会正确使用餐具，能够独立进餐，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，及时吃完。

· 能将食物的残渣堆放在一起；

· 注意不洒落饭菜，保持桌面和地面的清洁；

· 吃饭时保持安静，不边说边吃，以免呛食。

4.学会简单的整理，保持室内外环境卫生。

· 能够按要求摆放室内物品；

· 会做简单的清洁工作（扫地、擦桌椅等）；

· 知道不乱扔垃圾、不随地吐痰。

5.学会系纽扣，将衣服、鞋帽穿戴整齐。

· 学会整理衣物；

· 学习独立穿脱衣服、鞋帽，系纽扣、拉拉链、系鞋带；

· 不乱扔乱放玩具等物品，学会整理玩具；

· 正确玩玩具，不乱扔乱放，不损坏破坏玩具；

· 物品和玩具用过后，及时整理并归位。

6.乐于接受疾病预防和治疗。

· 让幼儿愿意接种疫苗，知道接种疫苗时不哭闹；

· 让幼儿知道身体不舒服时，及时通知成人；

· 让幼儿知道生病时要及时配合治疗，按时按量吃药。

学习习惯教育标准

1.学会笔的使用方法及书写姿势；

2.懂得爱护文具：

· 轻拿轻放，不损坏文具；

· 不咬、不摔、不把文具当玩具玩；

3.初步学习整理文具的方法；

· 不乱放文具，物归原处；

· 文具使用后整理回原样。

4.培养幼儿良好的阅读习惯。

· 不在强光和昏暗的光线下看书；

· 姿势正确、安静阅读，不干扰他人看书；

· 不长时间用眼，保证阅读时间。

5.认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容；

· 能够保持安静专注倾听老师讲话；

· 能根据老师指令做出相应的反应。

6.鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。

· 能够积极参与教师组织的活动，对学习有兴趣；

· 学习时，勇于举手表达自己的意见。

7.能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。

学礼仪习惯养成标准

1.家庭礼仪：

· 出门前会穿戴、整理自己的衣物，干净整洁；

· 回家后能主动与家人打招呼，简单向家人讲述发生的事情；

· 接待客人或做客时，能友好地与小客人相处，懂得谦让；离别时，知道礼貌用语。

· 做客时，不乱翻、乱动主人家的物品，不随便要主人的东西；

2.公共场合礼仪：

· 让幼儿学会用餐礼仪；

· 能独立、安静进餐。正确使用餐具，不乱敲餐具。咀嚼食品时不发出声音；

· 进餐结束后，能安静地等待未用完餐的人，如提前离开，要向别人道别并把餐具摆放整齐；

· 学会游园礼仪（维持公共卫生、不乱扔垃圾、不踩踏草坪，如遇到不爱护环境的行为，能有礼貌的提醒）。

· 爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮。

3.基本礼仪：

· 会自我介绍：“你好（大家好）！我叫XXX，今年X岁了，我在XX幼儿园X班”；

· 能够认真倾听别人讲话，注视对方，不插话；

· 别人提出问题时，能及时给予回答；

· 知道他人的物品不能随便拿，应征询对方同意后才能使用；

· 会正确使用借物语言，如“请把XX借给我好吗？”。

大班

当孩子顺利从中班过度，就证明孩子已经具备独立意识，可以自己照顾自己了，这时候孩子也需要更高层次的追求，所以在孩子上大班的时候一定要注意，需要开始让孩子喜欢学习：

来源：幼师最美

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