春分将至，幼儿园24节气课程，和孩子一起遇见最美春日！

一岁分四时，四时有三月，每月含两节，始于立春，终于大寒，循环往复，于是便产生了——「二十四节气」。

春分将至，《幼儿园二十四节气课程》，以万物为启蒙，以自然为导师，让节气成为滋养孩子们生活、生命的最好方式。

区别于其他单一枯燥的节气教育，《幼儿园二十四节气课程》中每一套活动方案，都能通过6大玩法，让幼儿园的课程好玩又精彩：

01集体教学活动：让节气“动”起来
这套课程中，通过节气活动方案中童趣好玩的动画，向孩子介绍二十四节气的由来、习俗及特征。

这是一种区别于普通课件的科普方式，不但激发了孩子们的观看兴趣，更彰显了幼儿园高质量的教育水准。

02自然观察活动：让感官“用”起来

在节气活动方案中，我们都设置了很多观察活动，让孩子们通过用眼观察、用手触摸，认真感受每个节气独一无二的物候。

👆雨水节气，带孩子们一起寻找春天、记录春天 

03农耕体验活动：让教育“活”起来

在农耕过程中，孩子们可以根据节气时令，进行农耕活动，深入观察植物生长的全过程，感受植物与空气、水、阳光、泥土等的关系。

以芒种节气为例，带领孩子种下一粒玉米种子，然后用记录表仔细记录生长过程，这期间，孩子们不仅能见证到生命从无到有的美好，更收获珍惜粮食的正确价值观。

👆顺应时令的体验让节气课程

既是传统文化，又是自然科学

04自主创作活动：让小手“做”起来

孩子们的创造力总能带给我们惊喜。在节气课程实施中，老师们可以提供的节气相关材料，引导孩子们发挥创意，开展自由创作。

比如在春分节气，我们就可以根据习俗和孩子做一做主题手工：“小鸟风筝”

“不倒翁鸡蛋”，体会这个时节专属的乐趣。

👆每个手工步骤都详细标注孩子也能看得懂、学得会

05自主探究活动：让孩子“玩”起来
在这套课程开展过程中，我们基于孩子的兴趣设置了很多趣味性的活动，孩子们可以自由探究，充分体现以幼儿为主题的课程理念。

比如在认识了“雨水节气”的天气特征之后，我们可以延伸出“制作小雨伞”的手工活动，加深孩子们对每个节气的认知和感受。

👆单易操作又与生活密切关联

材料易得、每个班级都适用

06亲子活动：让家园“密”起来

在课程内容设置上，增加了亲子活动，拓宽了活动形式，丰富了课程内容。

比如霜降时节的踏青、赏红叶、采摘等亲子农事活动；比如立冬节气的包饺子亲子活动，都为家园间的良性互动提供了便利和条件。
👆霜降节气的“中餐厅活动”

一个节气有15天，所以节气生活应该是随着时间的流动带着孩子们自然观察，去培养孩子们对周边事物的感知能力。”

一岁四时，文化之根。

二十四节气作为中华民族特有的智慧和经验，无论是对待生活浪漫诗意的表达，亦是通过反复观察研究总结出的科学规律，对于我们和孩子，都是一种宝贵的财富和能量。
明日春分，用一套《幼儿园二十四节气课程》，让孩子们在幼儿园，倾听时间轮转的脚步声，感受自然鲜活的仪式感，看见传统中国的最美模样。

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