《哪吒2》里的成长课，幼小衔接必备

《哪吒2》的内容主要围绕成长、勇气、自我认知等情节展开。恰恰这些核心是学前小朋友在社会性成长方面的能力积累，有助于幼儿幼升小在新环境中面对自我解决问题时的需要。

说到幼小衔接准备，也并非是某种个体的能力或习惯，而是指小朋友从幼儿园过渡到小学阶段所需的多种能力或习惯需要，如： 

学习习惯（如专注力、任务意识）

社交能力（合作、解决冲突）

情绪管理（适应新环境、抗挫折能力）

规则意识（遵守纪律、时间管理）

1.    适应新环境与身份转变

【哪吒作为“魔丸转世”的身份被世人误解，逐渐在偏见中认识自我。】 

类似小朋友进入小学后面对新身份（从幼儿到学生）、新规则（课堂纪律）的适应过程，需鼓励孩子积极调整心态接纳变化。

2. 社交能力与团队合作

【哪吒与敖丙从对立到联手对抗敌人，体现合作与信任的建立。】

引导小朋友学习如何与新同学建立友谊、解决矛盾，培养团队意识（如小组任务分工）。

3. 情绪管理与抗挫折能力

【哪吒初期因被孤立而叛逆，后期学会控制情绪，承担责任。】

帮助孩子了解情绪表达的恰当方式，学会解决问题（如大声地说出来，而非攻击他人）。

4. 规则意识与责任感

【哪吒从任性妄为到主动守护陈塘关，体现了对责任的认知。】

幼小衔接知道遵守必要的课堂规则、按时完成作业等，培养任务意识。

亲子模拟日常中可能遇到的情况，为小朋友建立初步的解决问题的能力。

【亲子互动1---积极进行对自我评价】

以哪吒被误解为例，引申到“被同学嘲笑时该怎么办？”对比哪吒的成长与自身即将进入小学的变化，增强代入感。

【亲子互动2---感知与他人合作互助带来的愉悦愉悦感受】

通过与日常生活需要结合，模拟哪吒与敖丙合作的情景，帮助小朋友感知分工、交流及合作的重要。

【亲子互动3---做力所能及的事儿，建立自身责任感】

借鉴哪吒守护陈塘关为例，日常中引导小朋友做能力范围内的事情，如：每天整理自己的物品、玩具等，培养自理能力。

学前小朋友的成长，容易受身边环境的影响，需要身边人的言传身教。

对电影中的打斗场面还需要需成人，引导其结合自身的能力寻找解决问题的方式。

神话与现实是有差异的，避免小朋友模仿危险行为，或在与他人发生矛盾时通过行为方式解决问题。

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