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孩子游戏玩得精彩,形成的案例质量却不高?这些从获奖案例总结出的经验,值得每个老师收藏!✦ 小班孩子游戏水平相对较低,如何才能让游戏玩得出彩?...
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2025-06-14
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2025-06-11
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2025-06-09
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“粗养细教”是教育的底层逻辑 “粗养细教”:培养“有根”的孩子“细教”的本质是帮孩子建立内在的道德让孩子理解“为何要善良”,而非盲目模仿;让...
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2025-06-08
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2025-06-05
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2025-06-02
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看见园长,表扬园长,管理园长 这里说的看见园长,不是提醒上级领导眼要朝下看,看向园长,而是对老师说的。老师可以通过看见园长,表扬园长,从而做...
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2025-05-29
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“吃苦幼儿园”怎么火了? 劈柴、生火、烙饼、种地、养鸭……许多成年人不会的,幼儿园都在教。 “没时间打架、想妈妈,孩子们忙着做马扎、包饺...
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2025-05-27
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2025-05-26
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2025-05-24
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2025-05-23
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幼儿园红色教育的管理路径探究 幼儿阶段是人格品行养成的重要时期,开展幼儿园红色教育,用红色文化绘就幼儿成长底色,培育幼儿的民族自豪感,具有重...
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2025-05-20
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一节具有辩证思维的幼儿园公开课 非常难得参加省教育工会、学前教育中心送教讲学系列活动,一上午的活动听到了张教授的深度学习的话题,也学到了郭园...
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2025-05-19
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人生四大宝,牢牢把握好! 人生有以下四大宝,请牢牢把握好:第一大宝:健康人的所有高尚灵魂的物质宿主就是身体。再伟大的思想和观念也不能离开人脑...
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2025-05-18
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陈鹤琴:一个满面笑容的教师,大家都会喜欢 陈鹤琴先生是中国现代幼儿教育的奠基人。曾看过一张照片:两个幼儿衣衫艳丽,分别倚靠在先生宽厚的肩上,...
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2025-05-17
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森林教育为什么要支持孩子独立和自由?从埃里克森的人格发展阶段来解读! “永远不要帮助孩子完成他认为可以成功的任务”。 ...
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2025-05-14
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2025-05-13
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在有限的生命里开出无限的花 所有的人都必须面对生命的限度。欧文•亚隆说,那是一种极端的“边界处境”,这样的处境,“能够让我们脱离对琐事的关心...
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2025-05-12
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2025-05-11
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