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儿童错误记忆的影响因素
(三)访谈技术
当前有许多研究者集中关注如何发展访谈技术，以便尽可能从儿童那里获得更多精确的信息....
幼教资讯
2022-07-25
1492阅读
儿童错误记忆的影响因素
(二)压力
在考察儿童记忆与压力之间的关系时，有的研究报告高压力有利于记忆，有的研究认为压力不影....
幼教资讯
2022-07-25
1533阅读
儿童错误记忆的影响因素
二、儿童错误记忆的影响因素
(一)易受暗示性(suggestibility)
儿童错误记忆的....
幼教资讯
2022-07-25
1751阅读
学前儿童兴趣教育的基本特点
学前儿童对任何事情都有强烈的好奇心，由于他们缺乏对事物的正确理解和认识，他们的甄别能力是比较低下的。....
幼教资讯
2022-07-25
1719阅读
对一位大班数学学习困难儿童的个案研究
【摘要】目前关于数学学习困难儿童的研究大多关注其行为表现和认知特征，较少涉及其生活环境中的负面因素。....
幼教资讯
2022-07-25
1593阅读
己所不预勿施于人……――谈理解他人需要能力的成长
己所不预勿施于人……――谈理解他人需要能力的成长
&ld....
幼教资讯
2022-07-25
1711阅读
一报还一报 ——谈公平感的成长
一报还一报 ——谈公平感的成长
善有善报，恶有恶报，一报还一报。这....
幼教资讯
2022-07-25
1658阅读
若要小儿安――谈心理承受能力的成长
若要小儿安――谈心理承受能力的成长
“若要小儿安，常带三分饥和寒&rdq....
育儿资讯
2022-07-25
1662阅读
儿童发展的动态性，决定了对儿童的认知，只能理解，不能分析
儿童的成长过程是动态的过程。儿童成长的动态过程表现为连续的、不同的发展阶段。处于不....
幼教资讯
2022-07-25
1856阅读
儿童的精神性，决定了对儿童的认知只能采取“理解”方式，而不是“分析”的方式
人不仅是物质的存在，更是精神的存在，精神性是人的本质属性。正如金生鋐教授在其著作《....
幼教资讯
2022-07-25
1688阅读
儿童的完整性决定了儿童不可分析，只能理解
(一)理解与分析两种方式的比较，揭示了理解代替分析的必然性
“理解”与&....
幼教资讯
2022-07-25
1673阅读
由“分析”向“理解”的转换（二理解）
理解
“理解”是哲学解释学的一个重要概念。这一概念最早由狄尔泰提出，&l....
幼教资讯
2022-07-25
1525阅读
由“分析”向“理解”的转换
在科技理性至上的年代，人们也惯用理性分析法去认识一切事物。分析，这一认识的方法，亦进入了儿童教育领域....
幼教资讯
2022-07-25
1542阅读
从鸡尾酒会效应看早期教育的有效性
你在一个人头攒动的房间里，认真地和某个人说话，其他声音似乎都不存在。突然，房间的另一头有人说到你的名....
幼教资讯
2022-07-25
1642阅读
喜欢看梳辫子的启为
每次给女孩子梳辫子时，启为总是喜欢凑过来看，有的时候还把桌子上放的女孩子的卡子拿起来别在自己的头上。....
幼教资讯
2022-07-25
1848阅读
自我评价机制如何建立？
还有一个问题也是老师们比较关心的。《评估指南》里提到幼儿园的教育质量评价....
幼教资讯
2022-07-25
3476阅读
幼儿园教育质量的核心是什么？
在幼儿园教育质量中，我认为最核心的是过程质量。过程质量指的是什么？我们天....
幼教资讯
2022-07-25
2409阅读
构成幼儿园质量的要素是什么？
我想来简单谈一下：什么是教育质量？构成幼儿园质量的要素有哪些？这是教育质....
幼教资讯
2022-07-25
1991阅读
为什么强调“重点关注保育教育过程质量”？
教育质量评价一直是近年来大家非常关注的一个问题，全国各地已经进行许多积极....
幼教资讯
2022-07-25
1633阅读
